Língua Portuguesa no Ensino Médio

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação

Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero

Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas

Adequar o texto à norma-padrão quando a situação comunicativa assim o exigir e fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão

Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos e os argumentos utilizados para sustentá-los

Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito

Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português para resolver problemas de compreensão dos textos lidos e escritos e para refletir sobre o funcionamento da língua

Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais

Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis, e o preconceito linguístico que dela decorre

Fazer curadoria de informação, tendo em vista diferentes propósitos e projetos discursivos

Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado

Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens e sua relação com o texto verbal

Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão

Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto

Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada

Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados, podcasts, entre outros, adequando-os à situação comunicativa

Utilizar softwares de edição de textos, de imagens e de áudio para editar textos produzidos em várias mídias, explorando os recursos multimídias disponíveis

Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos e de outras produções autorais, que possam representar a diversidade cultural, social e ideológica da comunidade

Produzir, de forma colaborativa, e socializar roteiros, screenplays, argumentos, entre outros formatos, para a produção de textos multissemióticos

Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento

Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos de acompanhamento de aprendizagens e de pesquisas

Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, líderes e partidos, de modo a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas

Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão próprias das culturas juvenis

Participar de forma significativa de atividades de debate, proposição e implementação de políticas públicas, bem como de discussões de interesse público

Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando situações de violação de direitos e de desrespeito à dignidade humana

Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, adotando uma posição democrática e respeitosa frente à diversidade

Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão

Resumir e resenhar textos, por meio do uso de paráfrases, de marcas do discurso reportado e de citações, para uso em textos de divulgação de estudos e pesquisas

Realizar pesquisas de diferentes tipos, usando fontes abertas e confiáveis, registrando o processo e comunicando os resultados

Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento

Selecionar informações e dados necessários para uma dada pesquisa, verificando a adequação das fontes, a fidedignidade e a qualidade das informações e dados

Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações, métodos e técnicas de pesquisa qualitativa e quantitativa

Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas em diferentes mídias

Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais e de divulgação de resultados de pesquisas

Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os efeitos das novas tecnologias no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria

Analisar os diferentes graus de parcialidade/imparcialidade em textos noticiosos, comparando relatos de diferentes fontes e analisando recortes e enfoque dados

Analisar os diferentes gêneros opinativos publicados em diferentes mídias para compreender a relação entre o contexto de produção e os posicionamentos assumidos

Usar procedimentos de checagem de fatos noticiados e de adequação e pertinência de informações em textos e fontes informativas e jornalísticas

Analisar o fenômeno da pós-verdade, da disseminação de fake news e o impacto desses fenômenos nas esferas pessoal, pública e política

Analisar e discutir modelos e propostas de regulamentação e uso da internet, de modo a compreender os mecanismos de filtragem de informações

Acompanhar, analisar e discutir a cobertura midiática de questões polêmicas relativas a fatos relevantes do cenário nacional e internacional

Atuar de forma fundamentada, ética e responsável na produção e no compartilhamento de comentários, textos noticiosos e de opinião, memes, gifs, entre outros

Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital e compreender efeitos de sentido provocados pelas mesmas

Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos e podcasts

Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos

Participar de eventos, processos formativos e feiras de livros, acervos, mostras, festivais literários, saraus e rodas de leitura e escrita, de modo a analisar formas de produção, divulgação e circulação de textos literários

Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória

Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo

Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos

Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo para leitura, fruição e produção de sentidos

Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana

Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos e exposições culturais

Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias, mediante processos de criação livre, escrita criativa ou procedimentos de apropriação ou remidiação