Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, a partir da verificação/avaliação do veículo, currentTime currentTime fonte, data e local da publicação, autoria e target URL.
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12 habilidade
Analisar e comparar o tratamento dado pela mídia a diferentes acontecimentos, compreendendo como o recorte, o enquadramento, os tipos de texto, a circulação midiática e a manipulação de dados e informações alteram o sentido de uma notícia.
Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos — Loss de autoridade, comprovação, exemplificação, causa e consequência etc.
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
Diferenciar, em textos lidos ou de produção própria, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação 'ser', 'estar', 'ficar', 'parecer' e 'permanecer'.
Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral.
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) subordinativas adverbiais (causais, consecutivas, concessivas, condicionais, finais) e as orações por elas introduzidas estabelecem entre si ou com a oração principal.
Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Identificar estrangeirismos, currentTime neologismos, variações e mudança no léxico da língua portuguesa do Brasil como algo inerente ao caráter dinâmico da língua e analisar seus efeitos de sentido.
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O que é a BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as habilidades que todo estudante brasileiro deve desenvolver em cada ano do Ensino Fundamental e Médio. Cada habilidade tem um código — como EF05MA03 — que professores usam no planejamento, no diário de classe e nos relatórios pra escola.
Como ler o código
EF05MA03: EF = Ensino Fundamental, 05 = 5º ano, MA = Matemática, 03 = a habilidade. No Médio, o código EM13 indica que a habilidade vale para as três séries (1ª a 3ª).