היכנסו מהחץ שלמעלה והגיעו אל החץ שלמטה בלי לחצות אף קו.
מיפוי ידע
טבלת ערך המקום
כתבו כמה יחידות, עשרות ומאות יש בכל מספר.
מספר
אלפים
מאות
עשרות
יחידות
1234
507
8060
משימת כתיבה
הספורט האהוב על הכיתה
היעזרו בנתונים שבטבלה כדי לצייר את העמודות. גובה כל עמודה הוא המספר שבטבלה.
קטגוריה
תלמידים
כדורגל
12
כדורסל
8
שחייה
5
טניס
3
באיזה ספורט בחרו הכי הרבה תלמידים?
דף עבודה
עזרו לדבורה להגיע אל הפרח
היכנסו מהחץ שלמעלה והגיעו אל החץ שלמטה בלי לחצות אף קו.
מיפוי ידע
טבלת ערך המקום
כתבו כמה יחידות, עשרות ומאות יש בכל מספר.
מספר
אלפים
מאות
עשרות
יחידות
1234
507
8060
משימת כתיבה
הספורט האהוב על הכיתה
היעזרו בנתונים שבטבלה כדי לצייר את העמודות. גובה כל עמודה הוא המספר שבטבלה.
קטגוריה
תלמידים
כדורגל
12
כדורסל
8
שחייה
5
טניס
3
באיזה ספורט בחרו הכי הרבה תלמידים?
מה השעה?
9:45
מבחן
צבעו את השבר המבוקש
כל צורה מחולקת לחלקים שווים. איפה שהצורה כבר צבועה, כתבו איזה שבר היא מייצגת; איפה שהיא עדיין לא צבועה, צבעו את השבר המבוקש.
a)צבעו 3/4
b)צבעו 2/6
c)
בינגו של בעלי חיים
גזרו את הלוחות וחלקו לוח אחד לכל תלמיד או לכל זוג. בכל מילה שמכריזים, מי שיש לו אותה מסמן את המשבצת. מילאתם את כל הלוח? בינגו!
לוח 1
אריה
פרפר
זאב
נשר
צב
דולפין
לווייתן
סוס
ג'ירפה
לוח 2
אריה
ג'ירפה
זאב
גמל
פינגווין
נשר
סנאי
לווייתן
סוס
מסלול חיזוק
השלימו את לוח הכפל
השלימו את התוצאות החסרות.
לוח הכפל של 7
7 × 1 =
7 × 2 = 14
7 × 3 = 21
7 × 4 = 28
7 × 5 =
7 × 6 =
7 × 7 = 49
7 × 8 = 56
7 × 9 = 63
7 × 10 =
לוח הכפל של 8
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 =
8 × 6 = 48
8 × 7 =
8 × 8 = 64
8 × 9 =
8 × 10 =
מה השעה?
9:45
מבחן
צבעו את השבר המבוקש
כל צורה מחולקת לחלקים שווים. איפה שהצורה כבר צבועה, כתבו איזה שבר היא מייצגת; איפה שהיא עדיין לא צבועה, צבעו את השבר המבוקש.
a)צבעו 3/4
b)צבעו 2/6
c)
בינגו של בעלי חיים
גזרו את הלוחות וחלקו לוח אחד לכל תלמיד או לכל זוג. בכל מילה שמכריזים, מי שיש לו אותה מסמן את המשבצת. מילאתם את כל הלוח? בינגו!
לוח 1
אריה
פרפר
זאב
נשר
צב
דולפין
לווייתן
סוס
ג'ירפה
לוח 2
אריה
ג'ירפה
זאב
גמל
פינגווין
נשר
סנאי
לווייתן
סוס
מסלול חיזוק
השלימו את לוח הכפל
השלימו את התוצאות החסרות.
לוח הכפל של 7
7 × 1 =
7 × 2 = 14
7 × 3 = 21
7 × 4 = 28
7 × 5 =
7 × 6 =
7 × 7 = 49
7 × 8 = 56
7 × 9 = 63
7 × 10 =
לוח הכפל של 8
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 =
8 × 6 = 48
8 × 7 =
8 × 8 = 64
8 × 9 =
8 × 10 =
דפים להדפסה
מספיק לחפש פעילויות באינטרנט.
הדף יוצא מהשיעור שלך, לא מנושא דומה. את מבקשת ב-WhatsApp וה-PDF בגודל A4 מגיע מוכן להדפסה ולחלוקה: כותרת לשם ולכיתה למעלה, מחוון למורה בסוף. למטה, מה שאפשר לבקש בכל רגע בשנה.
בלי אפליקציה, רק שיחה · אפשר לבטל את החידוש בכל עת
יום שלישי בבוקר
הדף של השיעור שתעבירי מחר
המערך הגיע והשיעור בעוד שעה. בקשי את הדף של אותו שיעור: התרגילים יוצאים ממה שהמערך הציע, לא מנושא דומה.
הוא עוקב אחרי קשת דידקטית: מטרה גלויה לתלמיד, פתיחה שנשענת על השיעורים האחרונים של הכיתה, דוגמה פתורה, תרגילים מהקל אל הקשה, אתגר והערכה עצמית.
את שולחת את הפורמט יחד עם הבקשה ("20 שאלות קלות מאוד", "רק שאלות אמריקאיות", "לעשות ב-15 דקות") ומתקנת אחרי הקבלה ("עכשיו קשה יותר", "תחליף את שאלה 3").
אפשר להדביק טקסט בשיחה (שיר, קטע מספר) ולבקש פעילות עליו: הוא יוצא בתוך מסגרת, עם קרדיט לכותב.
אם לא אמרת כמה, מגיעים 12 עד 16, מספיק לשיעור שלם. לפי בקשה, עד 30.
דף עבודה, מפת חשיבה ודף סיכום: הכול במנוי.
פתרו את התרגילים במאונך
348+176
502-247
126×4
השלימו את המשפטים
מים שמתאדים יוצרים .
כשהענן מתקרר, המים .
הגשם שיורד וזורם בחזרה לנחל הוא ה.
ענו במילים שלכם
הסבירו במילים שלכם למה המים בכדור הארץ לא נגמרים, למרות שכל כך הרבה אנשים משתמשים בהם.
כתבו את זוג הקואורדינטות של כל נקודה
כתבו את זוג הקואורדינטות של כל נקודה שמסומנת במערכת הצירים.
א
ב
ג
ד
השלימו את ציר המספרים
השלימו את לוח הכפל
השלימו את התוצאות החסרות.
לוח הכפל של 7
7 × 1 =
7 × 2 = 14
7 × 3 = 21
7 × 4 = 28
7 × 5 =
7 × 6 =
7 × 7 = 49
7 × 8 = 56
7 × 9 = 63
7 × 10 =
לוח הכפל של 8
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 =
8 × 6 = 48
8 × 7 =
8 × 8 = 64
8 × 9 =
8 × 10 =
פתרו את התרגילים במאונך
348+176
502-247
126×4
השלימו את המשפטים
מים שמתאדים יוצרים .
כשהענן מתקרר, המים .
הגשם שיורד וזורם בחזרה לנחל הוא ה.
ענו במילים שלכם
הסבירו במילים שלכם למה המים בכדור הארץ לא נגמרים, למרות שכל כך הרבה אנשים משתמשים בהם.
כתבו את זוג הקואורדינטות של כל נקודה
כתבו את זוג הקואורדינטות של כל נקודה שמסומנת במערכת הצירים.
א
ב
ג
ד
השלימו את ציר המספרים
השלימו את לוח הכפל
השלימו את התוצאות החסרות.
לוח הכפל של 7
7 × 1 =
7 × 2 = 14
7 × 3 = 21
7 × 4 = 28
7 × 5 =
7 × 6 =
7 × 7 = 49
7 × 8 = 56
7 × 9 = 63
7 × 10 =
לוח הכפל של 8
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 =
8 × 6 = 48
8 × 7 =
8 × 8 = 64
8 × 9 =
8 × 10 =
לפני שמלמדים
לדעת איפה הכיתה עומדת, בלי אווירה של בקרה
מיפוי הידע מודד מה הכיתה כבר מביאה איתה, לפני שאת מתחילה תוכן חדש. הוא לא מנוקד, בכוונה: כאן טעות היא מידע ולא כישלון.
כל מקטע בודק מטרה אחת, בסולם שמתחיל בידע הקודם של השכבה הקודמת ונגמר בשער הכניסה של השכבה הנוכחית.
המחוון לא רק אומר מה התשובה הנכונה: הוא אומר, שאלה אחר שאלה, מה הטעות הזו מסמנת ומה כדאי לחזור עליו.
בגן זה הופך לתצפית: טבלה שאת ממלאת תוך כדי משחק.
מיפוי ידע: במנוי.
נכון או לא נכון
( ) כל שבר שהמונה שלו קטן מהמכנה קטן מ-1.
( ) 1/2 גדול מ-3/4.
( ) 2/4 ו-1/2 מייצגים את אותה כמות.
צבעו את השבר המבוקש
כל צורה מחולקת לחלקים שווים. איפה שהצורה כבר צבועה, כתבו איזה שבר היא מייצגת; איפה שהיא עדיין לא צבועה, צבעו את השבר המבוקש.
a)צבעו 3/4
b)צבעו 2/6
c)
הספורט האהוב על הכיתה
היעזרו בנתונים שבטבלה כדי לצייר את העמודות. גובה כל עמודה הוא המספר שבטבלה.
קטגוריה
תלמידים
כדורגל
12
כדורסל
8
שחייה
5
טניס
3
באיזה ספורט בחרו הכי הרבה תלמידים?
טבלת ערך המקום
כתבו כמה יחידות, עשרות ומאות יש בכל מספר.
מספר
אלפים
מאות
עשרות
יחידות
1234
507
8060
נכון או לא נכון
( ) כל שבר שהמונה שלו קטן מהמכנה קטן מ-1.
( ) 1/2 גדול מ-3/4.
( ) 2/4 ו-1/2 מייצגים את אותה כמות.
צבעו את השבר המבוקש
כל צורה מחולקת לחלקים שווים. איפה שהצורה כבר צבועה, כתבו איזה שבר היא מייצגת; איפה שהיא עדיין לא צבועה, צבעו את השבר המבוקש.
a)צבעו 3/4
b)צבעו 2/6
c)
הספורט האהוב על הכיתה
היעזרו בנתונים שבטבלה כדי לצייר את העמודות. גובה כל עמודה הוא המספר שבטבלה.
קטגוריה
תלמידים
כדורגל
12
כדורסל
8
שחייה
5
טניס
3
באיזה ספורט בחרו הכי הרבה תלמידים?
טבלת ערך המקום
כתבו כמה יחידות, עשרות ומאות יש בכל מספר.
מספר
אלפים
מאות
עשרות
יחידות
1234
507
8060
עונת המבחנים
מבחנים בית ספריים, מבחני מיצוי והמבחן שנספר בציון
זה שבוע המבחנים, ולמה שהמוסד מבקש יש פורמט משלו. כאן אפשר לבקש אותו בשם המקצועי שלו, והדף יוצא בסטנדרט הזה.
לפי מיומנות: בקשי "21 שאלות על המיומנויות א', ג' ו-ד'" והן יוצאות מחולקות ביניהן, כל אחת מסומנת במיומנות שהיא בודקת, מודפסת במחוון. אם מקטע מגיע בלי הסימון, בדיקה אוטומטית מחזירה אותו ובונה את הדף מחדש: הכיסוי שביקשת הוא הכיסוי שמגיע.
פורמט מבחן: כל שאלה הופכת לפריט בסטנדרט של מבחנים חיצוניים, עם מצב בעיה או טקסט תומך קצר, הוראה ישירה, 5 אפשרויות בתיכון ו-4 מתחת, ומסיחים שהם הטעויות הקלאסיות של התוכן, לא מלכודות.
טקסט תומך בתוך מסגרת עם שורות ממוספרות כל 5, המוסכמה של מבחנים חיצוניים כדי שהשאלות יוכלו לצטט שורה.
משימת כתיבה: טקסטים מעוררים, הוראה, עמוד משורטט וממוספר והקריטריונים שהתלמיד קורא לפני שהוא כותב. בסטנדרט של התיכון, ועם סוגה מותאמת לשכבה מתחת.
מבחן שנספר בציון: ניקוד לכל שאלה ומחוון מוסבר עם המטרה הנבדקת והטעות האופיינית שכל מסיח שגוי חושף.
שאלות לפי מיומנות, פורמט מבחן, משימת כתיבה ומבחן: הכול במנוי.
קראו את הקטע וענו על השאלות
המים המתוקים שאפשר להשתמש בהם הם פחות מאחוז אחד
מכל המים שעל כדור הארץ. הם גם אינם מחולקים באופן
שווה. יש אזורים שבהם נהרות גדולים ומעט תושבים, ויש
ערים ענקיות שכמעט אין לידן מים.
5הפער הזה מסביר איך מדינה עשירה במים יכולה לחוות
הפסקות אספקה דווקא בערים הגדולות שלה.
דוח יום המים העולמי, טקסט מעובד
שאלה 1
לפי הקטע, באזורים שבהם נהרות גדולים יש
A) הרבה מים והרבה תושבים
B) הרבה מים ומעט תושבים
C) מעט מים והרבה תושבים
D) מים ותושבים במידה שווה
אסופת מקורות
מקור 1 (נתונים)
אזור אחד מרכז 68% מהמים ו-9% מהאוכלוסייה. אזור אחר מרכז 6% מהמים ו-42% מהאוכלוסייה.
מקור 2 (טקסט)
מחסור במים באזור מסוים לא נמדד רק בכמות שיש בו, אלא ביחס שבין הכמות הזאת לצרכים של מי שחיים שם.
דף כתיבה
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
קראו את הקטע וענו על השאלות
המים המתוקים שאפשר להשתמש בהם הם פחות מאחוז אחד
מכל המים שעל כדור הארץ. הם גם אינם מחולקים באופן
שווה. יש אזורים שבהם נהרות גדולים ומעט תושבים, ויש
ערים ענקיות שכמעט אין לידן מים.
5הפער הזה מסביר איך מדינה עשירה במים יכולה לחוות
הפסקות אספקה דווקא בערים הגדולות שלה.
דוח יום המים העולמי, טקסט מעובד
שאלה 1
לפי הקטע, באזורים שבהם נהרות גדולים יש
A) הרבה מים והרבה תושבים
B) הרבה מים ומעט תושבים
C) מעט מים והרבה תושבים
D) מים ותושבים במידה שווה
אסופת מקורות
מקור 1 (נתונים)
אזור אחד מרכז 68% מהמים ו-9% מהאוכלוסייה. אזור אחר מרכז 6% מהמים ו-42% מהאוכלוסייה.
מקור 2 (טקסט)
מחסור במים באזור מסוים לא נמדד רק בכמות שיש בו, אלא ביחס שבין הכמות הזאת לצרכים של מי שחיים שם.
דף כתיבה
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
יום חמישי, שיעור אחרון
השיעור שהכיתה משחקת
משחק מודפס מוכן לגזירה, בלי שתציירי שום דבר ביד. המערכת בונה את הלוח ופותרת את המחוון, כך שהדף והתשובה לא יכולים לסתור זה את זה.
את לא צריכה למיין מה מתאים לאיזה גיל: חידות הגיון יוצאות מהדף לבד מכיתה ז' והלאה, ומשחק הקבוצה נשאר תקף בתיכון ובכיתות מבוגרים, כי שם התוכן הוא זה שנושא את הרמה.
כל משחק מדפיס את הכללים שלו, כדי שילד שמעולם לא שיחק בו יוכל להתחיל בלי שתסבירי שולחן אחר שולחן.
כשהמערך מציע משחק, ההודעה שמביאה את המערך כבר נושאת כפתור עם השם של המשחק: לחיצה אחת והדף מגיע, בנוי מאותו שיעור.
משחקים שמבוססים על רשת של אותיות לטיניות (תפזורת, תשבץ, צופן) לא יוצאים בעברית, כי הרשת נבנית משמאל לימין ובלי הצורות הסופיות.
כלול בכל דף, בלי תוספת.
בינגו של בעלי חיים
גזרו את הלוחות וחלקו לוח אחד לכל תלמיד או לכל זוג. בכל מילה שמכריזים, מי שיש לו אותה מסמן את המשבצת. מילאתם את כל הלוח? בינגו!
לוח 1
אריה
פרפר
זאב
נשר
צב
דולפין
לווייתן
סוס
ג'ירפה
לוח 2
אריה
ג'ירפה
זאב
גמל
פינגווין
נשר
סנאי
לווייתן
סוס
חברו כל איבר לתפקיד שלו
ריאות
לב
קיבה
כליות
מתחילה את פירוק המזון
מסננות את הדם ויוצרות שתן
מזרים את הדם לכל הגוף
קולטות חמצן מהאוויר
דומינו של לוח הכפל 7 ו-8
גזרו את האבנים וערבבו. התחילו מאיזו אבן שתרצו, קראו את השאלה שבצד אחד שלה וחפשו את האבן שנושאת את התשובה בצד השני. פתרתם נכון כשכל האבנים סוגרות מעגל אחד.
428 × 4
647 × 3
567 × 9
217 × 6
638 × 8
328 × 7
עזרו לדבורה להגיע אל הפרח
היכנסו מהחץ שלמעלה והגיעו אל החץ שלמטה בלי לחצות אף קו.
דפדפת חזרה: מערכת השמש
גזרו לאורך השוליים, קפלו על הקווים המקווקווים ותרגלו לבד: קראו את השאלה, ענו בעל פה והרימו את הדש כדי לבדוק.
מערכת השמש
1. איזה כוכב לכת הכי קרוב לשמש?- - - - - קפלו כאן - - - - -כוכב חמה.
2. למה נוגה הוא החם ביותר?- - - - - קפלו כאן - - - - -האטמוספרה שלו כולאת את החום.
3. כמה כוכבי לכת יש במערכת השמש?- - - - - קפלו כאן - - - - -שמונה.
4. מה יוצר את היום ואת הלילה בכדור הארץ?- - - - - קפלו כאן - - - - -סיבוב כדור הארץ סביב צירו.
סובבו את הגלגל וספרו משהו על היבשת שיצאה
גזרו את העיגול ואת החץ. נקבו חור במרכז של שניהם, חברו ביניהם באטב או בנעץ וסובבו את החץ.
משפט מדומה: השימוש בחומרי הדברה
גזרו את הכרטיסים וחלקו כרטיס אחד לכל תלמיד או לכל קבוצה. כל אחד מכין את התפקיד שלו לפני שהדיון מתחיל.
מועצה אזורית חקלאית דנה באיסור על חומר הדברה שנמצא בשימוש כבר עשרים שנה.
התביעהלתמוך באיסור
אתרו 2 סיכונים לבריאות
חשבו על פתרון חלופי
ההערות שלי:
ההגנהלתמוך בהמשך השימוש
אתרו 2 השלכות כלכליות
חשבו על שימוש בטוח יותר
ההערות שלי:
חבר המושבעיםלהכריע לפי הטיעונים
רשמו את הטיעון החזק ביותר של כל צד
ההערות שלי:
העיתונותלסקר את המשפט
כתבו את הכותרת של מחר
ההערות שלי:
מספרו את שלבי מחזור המים לפי הסדר
האדים מתקררים ויוצרים ענן
השמש מחממת את מי הים
המים מתאדים ועולים כלפי מעלה
טיפות הגשם נופלות ארצה
המים זורמים בנחל וחוזרים אל הים
מסלול הציוויליזציות הקדומות
משחקים בקבוצה. כל שחקן בוחר חייל (פקק, כפתור) ומטיל את הקובייה. נחתם על משבצת עם ?: חבר מהקבוצה מקריא את השאלה הבאה מהרשימה; תשובה נכונה, נשארים במקום; תשובה שגויה, חוזרים משבצת אחת אחורה. מי שמגיע ראשון מנצח.
1התחלה
2
3
4
5?
10
9
8חזרו 1
7?
6התקדמו 2
11?
12?
13?
14
15?
16סיום
לאורך איזה נהר התפתחה מצרים העתיקה?
באיזו כתב השתמשו השומרים?
לְמה שימשו הפירמידות במצרים?
ציינו המצאה אחת של מסופוטמיה.
בינגו של בעלי חיים
גזרו את הלוחות וחלקו לוח אחד לכל תלמיד או לכל זוג. בכל מילה שמכריזים, מי שיש לו אותה מסמן את המשבצת. מילאתם את כל הלוח? בינגו!
לוח 1
אריה
פרפר
זאב
נשר
צב
דולפין
לווייתן
סוס
ג'ירפה
לוח 2
אריה
ג'ירפה
זאב
גמל
פינגווין
נשר
סנאי
לווייתן
סוס
חברו כל איבר לתפקיד שלו
ריאות
לב
קיבה
כליות
מתחילה את פירוק המזון
מסננות את הדם ויוצרות שתן
מזרים את הדם לכל הגוף
קולטות חמצן מהאוויר
דומינו של לוח הכפל 7 ו-8
גזרו את האבנים וערבבו. התחילו מאיזו אבן שתרצו, קראו את השאלה שבצד אחד שלה וחפשו את האבן שנושאת את התשובה בצד השני. פתרתם נכון כשכל האבנים סוגרות מעגל אחד.
428 × 4
647 × 3
567 × 9
217 × 6
638 × 8
328 × 7
עזרו לדבורה להגיע אל הפרח
היכנסו מהחץ שלמעלה והגיעו אל החץ שלמטה בלי לחצות אף קו.
דפדפת חזרה: מערכת השמש
גזרו לאורך השוליים, קפלו על הקווים המקווקווים ותרגלו לבד: קראו את השאלה, ענו בעל פה והרימו את הדש כדי לבדוק.
מערכת השמש
1. איזה כוכב לכת הכי קרוב לשמש?- - - - - קפלו כאן - - - - -כוכב חמה.
2. למה נוגה הוא החם ביותר?- - - - - קפלו כאן - - - - -האטמוספרה שלו כולאת את החום.
3. כמה כוכבי לכת יש במערכת השמש?- - - - - קפלו כאן - - - - -שמונה.
4. מה יוצר את היום ואת הלילה בכדור הארץ?- - - - - קפלו כאן - - - - -סיבוב כדור הארץ סביב צירו.
סובבו את הגלגל וספרו משהו על היבשת שיצאה
גזרו את העיגול ואת החץ. נקבו חור במרכז של שניהם, חברו ביניהם באטב או בנעץ וסובבו את החץ.
משפט מדומה: השימוש בחומרי הדברה
גזרו את הכרטיסים וחלקו כרטיס אחד לכל תלמיד או לכל קבוצה. כל אחד מכין את התפקיד שלו לפני שהדיון מתחיל.
מועצה אזורית חקלאית דנה באיסור על חומר הדברה שנמצא בשימוש כבר עשרים שנה.
התביעהלתמוך באיסור
אתרו 2 סיכונים לבריאות
חשבו על פתרון חלופי
ההערות שלי:
ההגנהלתמוך בהמשך השימוש
אתרו 2 השלכות כלכליות
חשבו על שימוש בטוח יותר
ההערות שלי:
חבר המושבעיםלהכריע לפי הטיעונים
רשמו את הטיעון החזק ביותר של כל צד
ההערות שלי:
העיתונותלסקר את המשפט
כתבו את הכותרת של מחר
ההערות שלי:
מספרו את שלבי מחזור המים לפי הסדר
האדים מתקררים ויוצרים ענן
השמש מחממת את מי הים
המים מתאדים ועולים כלפי מעלה
טיפות הגשם נופלות ארצה
המים זורמים בנחל וחוזרים אל הים
מסלול הציוויליזציות הקדומות
משחקים בקבוצה. כל שחקן בוחר חייל (פקק, כפתור) ומטיל את הקובייה. נחתם על משבצת עם ?: חבר מהקבוצה מקריא את השאלה הבאה מהרשימה; תשובה נכונה, נשארים במקום; תשובה שגויה, חוזרים משבצת אחת אחורה. מי שמגיע ראשון מנצח.
1התחלה
2
3
4
5?
10
9
8חזרו 1
7?
6התקדמו 2
11?
12?
13?
14
15?
16סיום
לאורך איזה נהר התפתחה מצרים העתיקה?
באיזו כתב השתמשו השומרים?
לְמה שימשו הפירמידות במצרים?
ציינו המצאה אחת של מסופוטמיה.
מי שעוד כותבת גדול
רכישת קריאה והשכבות הראשונות
בשכבות הראשונות, הדף הוא לא רק טקסט וקווים ריקים. זה לספור, להקיף, לעבור על האות, לחלק להברות, להדביק ולצבוע, עם משבצת גדולה מספיק ליד שלומדת.
שעון, מטבעות ושטרות, ציר מספרים, שברים ולוח הכפל מצוירים באמת, לא מתוארים במילים.
המחוון מחושב בידי המערכת שציירה את השעון, את הכסף ואת השבר, אז הוא אף פעם לא מוציא תשובה שלא מתאימה לציור.
בגן נכנס רק מה שהילד פותר בהסתכלות: שום דבר שדורש לקרוא או לכתוב, ובלי אותיות מקווקוות לעבור עליהן.
כלול בכל דף.
עברו על האותיות וכתבו
חלקו להברות
a)שֻׁלְחָן
b)יַלְקוּט
c)סֵפֶר
ספרו וכתבו כמה יש
a)
b)
מה השעה?
9:45
עקבו אחרי המסלול ופתרו את התרגילים
התחילו מהמספר שבהתחלה. התקדמו ממשבצת למשבצת, פתרו את התרגיל שכתוב בה וכתבו את התוצאה במשבצת. אם הגעתם למספר שבסיום, כל המסלול נכון.
1התחלה6
2+ 4
3× 2
4− 5
5÷ 5
8סיום30
7× 3
6+ 7
צבעו לפי התוצאה
פתרו כל משבצת, חפשו את התוצאה במקרא וצבעו את המשבצת בצבע שכתוב לידה.
10 = כחול12 = אדום
7 + 36 + 65 + 58 + 4
עברו על האותיות וכתבו
חלקו להברות
a)שֻׁלְחָן
b)יַלְקוּט
c)סֵפֶר
ספרו וכתבו כמה יש
a)
b)
מה השעה?
9:45
עקבו אחרי המסלול ופתרו את התרגילים
התחילו מהמספר שבהתחלה. התקדמו ממשבצת למשבצת, פתרו את התרגיל שכתוב בה וכתבו את התוצאה במשבצת. אם הגעתם למספר שבסיום, כל המסלול נכון.
1התחלה6
2+ 4
3× 2
4− 5
5÷ 5
8סיום30
7× 3
6+ 7
צבעו לפי התוצאה
פתרו כל משבצת, חפשו את התוצאה במקרא וצבעו את המשבצת בצבע שכתוב לידה.
10 = כחול12 = אדום
7 + 36 + 65 + 58 + 4
בשורה התחתונה
כל סוג הוא מסמך שלם.
כולם ב-PDF בגודל A4, עם כותרת לשם ולכיתה בעמוד הראשון והמחוון למורה בעמוד האחרון.
דף עבודההדף של השיעור, עם הקשת הדידקטית מהפתיחה ועד האתגר.
מפת חשיבההתוכן בענפים, לחזרה לפני מבחן או לסיכום השיעור על הלוח.
דף סיכוםההסבר שהתלמיד לוקח הביתה כשהיה חסר או לא הבין.
מיפוי ידעאיפה הכיתה עומדת לפני שאת מלמדת. בלי ציון, עם מחוון שקורא כל טעות.
משימת כתיבהטקסטים מעוררים, הוראה, קריטריונים גלויים ועמוד משורטט. בסטנדרט של התיכון.
מבחןבסטנדרט של מבחנים חיצוניים, מנוקד, עם מחוון מוסבר מסיח אחר מסיח.
דף צביעהעמוד שלם של איור בשחור לבן לצביעה, שמשמש גם ככריכה למחברת.
מסלול חיזוקרצף של 2 עד 3 שבועות לפתוח תוכן תקוע, עם התאמות לפי צורך.
תכנון מחציתעם המסלול השנתיהמסמך הרשמי להנהלה, עם המטרות של המחצית שבוע אחר שבוע.
מצגתמסכי 16:9 להקרנת השיעור, עם הפתרון אחרי הניסיון וההערות שלך בנפרד.
בקשה ברבים בונה חבילה: בקשי "דפי חזרה על שברים" ו-HeyProf יראה לך את שלושת הדפים שהוא היה מרכיב, על אותו נושא, לפני שהוא מייצר משהו. את מאשרת הכול, מבקשת רק את הראשון, או מתקנת במשפט אחד.
בדפים לילדים שעדיין לא קוראים את ההוראה לבד, המילה המודפסת מקבלת ציור לצידה, ואמוג'י מודפס כקו שחור לבן ולא ככתם של צילום.
כל דף מגיע עם קישור להדפסה: את מדפיסה רק את דף התלמיד, רק את פתרון המורה או את החומר המלא, בוחרת את הנייר, מגדילה את האות ומדפיסה במצב חיסכון בדיו.
חינם, בלי הרשמה
צריכה דף עכשיו?
ארבעה מחוללים שרצים בדפדפן, בלי לפתוח חשבון ובלי להתקין כלום. את כותבת, הדף מופיע, את מדפיסה. שניים מהם בונים רשת של אותיות לטיניות ועוד לא מציירים בעברית.